Maio 13, 2020

Covid-19 | Regresso às escolas e creches

As alterações significativas a que a sociedade ficou sujeita nas últimas semanas, por força da necessidade de contenção da propagação do novo Coronavírus, conduziram-nos a novos hábitos e formas de nos relacionarmos socialmente. Após longas semanas de confinamento, o país prepara-se para regressar, de forma faseada e progressiva, ao funcionamento de algumas atividades e os portugueses a algumas das suas rotinas habituais, nomeadamente as profissionais. A Ordem dos Psicólogos, entidade parceira da Associação Montepio, preparou um conjunto de recomendações destinadas a pais e professores que se preparam para o regresso das crianças à escola e/ou creche.
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A partir do próximo dia 18 de maio, está prevista a abertura de escolas e creches. É, pois, natural que pais, professores e educadores vivenciem sentimentos negativos como de medo, angústia ou ansiedade. No sentido de apoiar e facilitar a adaptação ao regresso gradual às rotinas, a Ordem dos Psicólogos Portugueses, entidade parceira da Associação Mutualista Montepio, reuniu um conjunto de recomendações que damos a conhecer.

Recomendações para pais e professores 

É importante que os pais…

  • Reconheçam e identifiquem receios e sentimentos de ansiedade em si próprios e nas crianças e jovens de quem cuidam, promovendo formas saudáveis de lidar com eles;
  • Façam e ajudem a fazer o “luto” pelos aspetos positivos que a situação de isolamento proporcionou;
  • Ajudem as crianças e jovens a antecipar os aspetos positivos do regresso à escola;
  • Sintam e transmitam confiança na escola;
  • Estejam preparados para lidar com alguma “ansiedade de separação”.

É importante que os professores…

  • Reconheçam que é natural que crianças e jovens regressem com saudades, sedentos de comunicar e interagir com os seus pares e professores, e que queiram “recuperar o tempo perdido”;
  • Definam, em conjunto com os alunos, regras e boas práticas de convivência saudável durante a nova fase;
  • Envolvam os alunos no planeamento das próximas semanas de escola, de forma a que se apliquem e se responsabilizem pelas aprendizagens e atividades a realizar;
  • Reconheçam que a produtividade e o envolvimento dos alunos pode não ser, inicialmente, igual à anterior;
  • Reforcem os canais de comunicação aberta e segura, que permitam aos alunos partilhar as suas preocupações e dúvidas;
  • Promovam uma reflexão sobre os aspetos positivos e negativos das práticas de ensino à distância, tentando potenciar aquelas que possam facilitar o processo de aprendizagem dos alunos, mantendo-as no cenário de ensino presencial;
  • Mantenham as alianças criadas com os Encarregados de Educação, promovendo a continuidade da participação ativa das famílias nas aprendizagens das crianças e jovens.

Consulte aqui o documento da Ordem dos Psicólogos